こんにちは！みゅうです。

今年は授業のほとんどが今までしたことのないオンライン授業で、

戸惑うことや分からないことがたくさんありました。

初めてオンライン授業を受講した中で感じた、

[オンライン授業の利点と注意点］について書きたいと思います！

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はじめに、利点を挙げたいと思います。

オンライン授業の利点は、自宅で受講できるということです。

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通学時間に使っていた時間を勉強時間に使えるのでこの点は非常に良いと感じました。

他にも、生配信授業ではなく録画授業だった場合は別の教科のレポートを先に終わらせた後に

授業の動画を観ることができるので非常に時間を効率よく使えます。

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次に、注意点です！

提出するレポート課題を間違えてしまったり、

白紙のまま出してしまったりする恐れがあるということです。

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レポート課題は、オンライン授業になってから何倍にも量が増えました。

試験がない代わりにレポート課題で評価されることが殆どなので、

ダウンロードした添付ファイルをそのまま提出してしまわないように気を付ける必要があります！

他の教科のレポートをうっかり張り付けてしまうこともありうるので注意してください。

間違いを防ぐため、ファイルの名前を分かりやすく変えるなどの対策をとるといいと思います。

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オンライン授業、大変ですが乗り越えていきましょう！

皆さんこんにちはこんばんは

学生広報隊の清水と申します！

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今年はコロナウイルスの影響により今年4回生の自分は就職活動が長引いたり

選考が無くなったりするなど色々な影響を受けました。

この先世界の人々どうなってしまうのか全く想像が出来ないので怖いですね。。。

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そんな中で自分の楽しみはNBAでした！

NBAとはアメリカのバスケットボールのことで、東と西に別れてリーグ戦を行っています！

その中で自分はヒューストン・ロケッツのラッセル・ウェストブルックが好きです。

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彼は常にコートに立つ時WHY NOT？(なぜやらないのか)を掲げてプレーしています。

その闘争心に自分は何度も励まされました。

この先どんなことがあっても自分が出来ることは全力でやる、何事もやるというウェストブルックのアグレッシブな気持ちを見習って行動したいです！！

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皆さんも趣味や好きな人の言葉を意識すると前向きになれると思うのでオススメですよ！！

はじめまして。ゆうやけと申します。　　

この夏休みにはまったことは、お菓子を食べることです。

ステイホームで家にいることが多かったため、小腹が空いたらお菓子を食べまくっていました。

その中でもはまったのが、

越後製菓さんのふんわり名人「きなこ餅」。

※写真はイメージです笑

アメトーークのついつい食べ過ぎちゃう芸人でも紹介されていたお菓子です。

口の中に入れた瞬間溶ける！

なにこの新感覚......！

口の中で溶けるからカロリーゼロ！(嘘)

パクパク食べれちゃいます。

以上、夏休み期間、お菓子にはまったゆうやけでした。

みなさんこんにちは！
ミナです！
夏休みの振り返りをしようと思い、このブログを書くことにしました。

新型コロナウイルス感染拡大防止のため、自粛が続く中での夏休みでしたね。

みなさんはどのように過ごしたのでしょうか？

私はこの夏休み映画を見て過ごしていました！！

なにを見ていたかと言うと、マーベルコミックが原作のアベンジャーズシリーズです！

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知っている人も多いのではないでしょうか。

初めて見たのですが、本当におもしろかったです。

アメリカならではの大迫力なアクションシーンに、家族や仲間を想う心、そのすべてに胸を打たれてしまいました。映画をより楽しむためにポップコーンとコーラを用意したり、プロジェクターを買って大きな画面で見たりと色々工夫していました。

大学の勉強だけではなく新しいことに挑戦するのも良いかもしれません！

実りある秋にしましょう！
以上、最後まで読んでくださりありがとうございました！

こんにちは、最近外も涼しくなり気分が良いはまぷーです。やっと涼しくなってきましたねぇ！

でももう夏も終わり今年も残すとこあと３ヶ月、私たち４年生の卒業もだんだん近づき寂しくなりました。泣

今回は夏も終わったということで、夏を振り返ります。

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私の大学生活最後の夏休みはコロナによって、全ての計画はなくなっちゃいました。

去年の今頃は、今年の夏にすることをいくつか練っており、最後の夏休みを充実させ心残すことなく卒業しようと考えていました...

例えばたくさん日本各地を友人とドライブしたり、サークルの最後の夏合宿に行ったり、社会人ではできないことをたくさん企てていました。だから、その計画が無くなった夏、絶望に感じました泣

そして行事が破綻した夏休み、私は一体何をしたのか.........

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それはバドミントンです！！

私はこのコロナですごくストレスが溜まり、更にはその影響でかなり太ってしまった...

１６２cmで８０キロ、これはマジで笑えない...汗

だから私は中学、高校そして大学と約１０年して得意でもあるバドミントンをこの夏ダイエットとリフレッシュを目的でたくさんしました。

やはり最初は久しぶりの運動ということでかなりストレスは解消されましたが、体力が無くなっており更には下手になっていることから別のストレスが溜まってしまいました...笑

だから、私は週3のペースでバドミントンをして、時には高校の３個下の後輩と5km走りました。さすがに大学１年生と走るのはしんどかった...笑

今では、少しずつ体力も戻り１０月にある試合を目指して頑張っています。

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皆さんも私と同様にコロナで溜まったストレスを、体を動かしリフレッシュしませんか？？

気分もよくなり生活が良い改善されるかもしれません。

某ウィルスではじめての夏休みは孤独を感じていました、こんにちはシュリです笑

早速なのですが、私の夏休みの過ごし方をご紹介します

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〔ずばり！P B L〕

PBLってなに！？と思いましたよね

これはProject-Based Learning（課題解決型学習）の略で、実際に企業様が抱える課題に対して、学生がグループワークで取り組むものです！

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4、5人の3グループに分かれてそれぞれ解決案1つずつ提案し、中間発表を経て最終発表でその中から1つが採用され優勝が決まります！

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ちなみに今回のテーマは日本経済新聞社（紙媒体）をいかに大学生に普及させるかでした。

当初は「！？」「ドウイウコト？？」と動揺していました、、、

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〔ですが！試行錯誤の末〕

私のチーム（PNS*）は日本経済新聞社様が提供している既存の音声コンテンツを連携させて普及させる案を提案しました！

（*チーム名Perfect Newspaper Strategy :完璧な新聞戦略）

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提案するにあたり自分たちでアンケート調査を行い、中間発表で企業様から直接アドバイスをいただいてアイデアを練り直して最終報告会に挑みました。

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惜しくも優勝はできなかったのですが、実際の問題に触れて提案するときは上辺だけではなくデータなどの根拠を示すことで信憑性や説得力が得られることや自分の弱みを知るなど、活動を経て物の捉え方や自分を知るきっかけになりましました！

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〔そして何よりも！〕

新しい友達が増えたことが嬉しかったです！！

今でもかなり連絡が続くほど仲良くなりました！

だから本当に楽しかったです♪♪

充実した夏休みでした〜！！

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〔最後に〕

PBLはチームで活動するので1人で悩みを抱え込まずに気楽に取り組めて、自分たちで行動して調査を行うため率先、積極力が高められます！

そして実際に企業様から講評をいただけることもPBLならではの強みですので、まだ参加したことがない方は、ぜひチャレンジしてみてはいかがでしょうか？？

それでは！最後まで読んでいただいてありがとうございました!!

こんにちは！けんです！！

みなさん、どんな夏休みを過ごしましたか？

今回は春学期で一番面白かった授業と夏休みについて書いていきます！

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【春学期で面白かった授業】

今年は初のオンライン授業という試みで始まりました！学生、教員共に戸惑いながらもなんとか終えることができましたね。

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そんな中、僕が春学期に受けた授業で一番面白かった授業は「社会情報システム論」です！

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この授業はICTを利用して社会問題をどのように解決するかをグループで考える授業です。

直接会わずに、オンライン上でグループのみんなと話し合いながらできたことが一番のポイントです。

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僕は情報処理・ソフトウェアの業界で社会問題を解決するグループに入りました。

作業効率を上げるという視点から、移動の手間を減らすことやコストを削減できるのではないか、という案など、本当に多角的な視点で議論をしました！

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たまーに交流を深めるために雑談をしたのがいい思い出です！（笑）

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【今回がコロナ渦における大学生の夏休み事情】

来年には就活のことを考えていかなければいけない...だから二回生の今年は一杯遊ぼう！

と思っていた矢先、コロナウイルスの影響で外出をすることは殆どありませんでした...

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バイトに行くか、NETFLIXで映画を見るか・・・という生活を送っていました！

おすすめはSUITSという海外ドラマです！今年、半沢直樹が始まると聞いて、ビジネス系のドラマがみたいなって思っていたら見つけた作品です！

弁護士の話で、大人の駆け引きがとても面白いです！

また、アメリカの法律ではありますが、法の知識を学べるのでかなりメリットがあります!

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秋学期はオンラインと対面授業の併用ですね。単位を落とさないようがんばりましょう！

こんにちは！経営学部経営学科4年の神代です！

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秋の気配を感じられるようになり、秋が大好きな私はとてもわくわくしています！

皆さまは暑い夏を元気に乗り切れていますか？

夏の疲れに加えて、季節の変わり目で体調を崩されないようお祈り申し上げます。

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ここでは私の夏休みの過ごし方についてご紹介させていただきます！

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普段は早朝アルバイトや、犬の散歩以外は家にいることが多いです。

今年の7月半ばに就職活動から解放され、就職活動中に溜まっていた「やりたいことリスト」を消化させながら日々を過ごしています。

私のやりたいことリストの一例をあげさせていただきます↓↓↓

・絵を描く

・大学の友達と交換日記をする

・ゲームをする

・ご当地飯を食べに行く

などなどです！

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就職活動をしているとやりたいことがたくさん出てきてしまい、それを楽しみに頑張りました!

残念なことに、「大学の友達と交換日記をする」ことは対面授業ではなくなってしまったことで実現ができていません、、、

今は一人で絵日記をつけて「絵を描く」ことと併せて楽しんでいますが、卒業までに友人と交換日記を実現させたいです、、、

「ゲームをする」は、なんとこの歳になって小学生の頃によく遊んでいたDSのポケモンをしました！久しぶりにするとめちゃくちゃ楽しかったです!!

皆さまも自宅にいる機会が増えてしまった今、眠ったゲーム機を探してぜひゲームをしてみてください！

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ご当地飯を食べに全国を転々と回りたかったのですが、これまたコロナのせいで実現できていません。

しかし、この夏、友人とレンタカーを借り、地元神戸から片道3時間ほどかけて県内の豊岡に行き、「出石そば（いずしそば）」というものを食べました！

今までスーパー―の蕎麦しか食べたことがなかった私は、「蕎麦ってこんなおいしいものなのか！」と蕎麦の知らなかった魅力に気付きました！皆さまもぜひ、気兼ねなく県の往来ができるようになった際は食べてみてほしいです！

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例年に比べて家にいることが多い夏休みで、やりたいことが思うようにできませんが自分なりに楽しい思い出を残していきたいと思います！

皆さまも、楽しいと思える時間を過ごせていますように！

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卒業旅行に海外へ行きたいと思う神代でした。

ここまでお読みいただきありがとうございます。

皆様初めまして　初めてブログを書きます！

翔です！　

現在一年生の皆さんはオンライン授業にてんやわんやしたことでしょう、

今の高校生の方は受験を控えていながらコロナの影響がありなかなか大変な思いをしていることと思います。

そんな中で僕は少し面白い大学のプログラムに参加しました！

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授業の方法もオンラインになってしまい、大変なこのご時世ですが大阪経済大学では

新しい取り組みとしてアクティブラーニングのＰＢＬ（プロジェクトベースドラーニング）が行われました！

なにそれ？と思った方も多いので少し説明するとＰＢＬとは現在の学びのあり方ではなく、

「ただ知識を頭に入れるのではなく実際に知識を使って自分たちで考えてみる・経験する」という勉強方法の1つです。

アクティブラーニングという手法は要するに実践型の勉強方法だよってことです！

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そんなＰＢＬに今年も参加したのでどんな様子だったのかをお伝えしたいと思います！

来年二回生になる人、大経大に進学予定の人はぜひ参考までに！

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今回のＰＢＬでは日本経済新聞社からお題を頂き「日経新聞紙媒体を大学生に普及させるには」を

大経大の学生が4・5人でチームを組んで

プログラムの中では現状の分析・課題の本質定義・解決策提案までを、学生自らが行うことで普段授業の知識を活用して使える知恵になるように取り組み、中間発表ではこれまでの進捗を新聞社の皆様の前で発表し最終発表のときには大阪本社ではスーツを着てプレゼンを行いました。

普段の授業とは違う空気感での発表には緊張感もあり、チームのみんなとのアイデア出しでは常に頭をフル回転させてこんなにも頭を使うことは日常ではなかなか無い経験です笑

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本や授業では座っていれば学んだ気になりますがＰＢＬでは自分の手で、自分の頭ですべてを考えるので自己成長したい学生には絶対参加した方が良いプログラムです!

実際に自分たちが使える知識を持っているのかを実践で試すプログラムになっています。

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今回参加した僕も論理的思考力を鍛えたくて参加したのですが

「相手を納得させるためには？」

「お客様が求めていることは何か？」

「なぜ新聞が売れないのか？」

徹底的に問題や課題を深堀していき自然と論理的思考力も磨かれてきたなとＰＢＬが終わった後に振り返りをした時に感じた成長でした。

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長くなりましたが普段の授業では満足できない学生にはＰＢＬは向いてるのではないかなと思います！

ぜひ来年のＰＢＬにも参加してみてください！

お久しぶりです！としぞーです！

4月に入り段々と暖かくなってきましたね(^^)

さて、春といえば桜が丁度満開になってお花見季節となってきました！！

最近のSNSでは友達がお花見に行ったという投稿ばかり見ます(笑)

私もお花見に行きたい、、！とずっと思ってるのですが毎年思うばかりでバイト諸々で全く行けてないのです、、、(><)

いつもいいな〜と思いつつ行けてないのですが、今日はなんと！

久しぶりに家のベランダに出てみたところ

お隣の家の桜が満開になっていました！！！！

しかも若干葉桜(笑)

丁度裏の用水路に桜の花びらが散り綺麗な感じになっていました(^^)

これがエモいってことでしょうか、、、(笑)

小さな気づきですが、ちょっとだけお花見気分を味わえて幸せな気分になった一日でした(*´∀｀)

来週からはまた学校が始まります！果たしてそれまでにお花見には行けるのでしょうか、、！？乞うご期待です！

こんにちは。りなです。 私は土曜日学校へ、「経済学部合同ゼミ」という経済学部が毎年ZEMI-1本番の前に行っているプレゼン行事を見ました。 私はZEMI-1スタッフですが、同時にZEMI-1にも出場します。 経済学部は毎年決勝進出が多い学部です。 なので合同ゼミの観戦を楽しみにしていました。 実際見てみると発表がうまいチームは勢いがすごすぎて負けてられないなと痛感しました。 しかし最もびっくりしたのが、審査員である教授の質問です。 本当に細かいところまで指摘をしていて、 例えば 「研究性があまり感じられなくインターネットで調べたら出て来そうな結果だ」 「アンケート内容から出たデータの根拠がない」などなど、数え切れないほど。 私は生で感じた発表の空気や、 レベルの高いプレゼン、質疑応答を観戦したことにより、本番に向けてとても勉強になりました。 観戦した後、今日学んだことを共にZEMI-1に出る仲間にすぐに伝えました。 今日学んだこと、今日感じた想いを忘れずに 、発表本番まで研究、準備を頑張りたいと思います。